近日，我校2023届新进教师第三阶段岗前培训工作圆满结束。第三阶段培训主要包含职教理论学习、基础教学能力提升、教学科研管理制度学习、课程思政专题、教师个人成长、校史校情学习、大赛案例分享、双语课教学演示、名师课堂展示、信息化教学能力提升、5s培训等模块，进一步提升了新进教师专业素养，帮助其尽快熟悉适应工作环境。党委副书记贺天柱、副校长梅创社、校内外职教专家、全国教师教学能力大赛一等奖教师团队、国家精品在线开放课程教师团队、双语授课优秀教师代表、国家自然科学基金项目负责人、相关职能处室负责人为42名新进教师做了精彩的分享交流。
熟悉职业教育理论,明确职业生涯规划。发展规划处杨建民教授结合我国职业教育发展现状和职教政策理论，期望新进教师坚持教为学服务，根据学生特点与教学内容灵活使用教学方法，扎实推进职业教育“课堂革命”。双高办主任卢庆林教授从双高计划建设方案解读与教师职业生涯规划两方面做出分享，强调新进教师要树立远大目标，制定个人详尽规划，做到“全面了解自我、客观分析环境、正确选择路径、科学制定方案、动态反思调整”。
信息化教学、双语教学、课程思政，练好教学基本功。党委副书记贺天柱以课程思政教学为题，从“为什么、是什么、怎么做”三方面展开系统讲解，指导新进教师在课程设计时应当做到“浑然天成，润物无声”，增强课程的故事性、带入性、共鸣性和教育性。航空工程学院梁晓哲老师从政策解读、案例解析、元素挖掘三方面分享了课程思政示范课的建设经验，通过“匠心积分”、“山西洪灾救援文档”等案例讲解了课程思政“润物细无声”的设计思路和“在生活中寻找载体”的元素体系。马克思主义学院陈杜昊老师展示了思政课教学与信息化教学创新，强调新进教师做好学情分析，关注时政要点，通过“课政融通”引领学生健康发展。信息工程学院宋承继老师和刘霞老师分别带领新进教师认识了职教政策方案和PPT美化技巧，指导新进教师根据学习者特征，灵活采用分层分类教学形式，结合“平台、资源、直播、互动”等新形态提升教学效果。樊迪、雒江川老师演示了双语课程教学流程，两位老师扎实的专业教学基础与流畅自然的中英文切换赢得了现场阵阵掌声。
分享教学管理经验，提升教师工作效能。副校长梅创社从教案内涵、编写教案、教学环节三方面深入讲授了“好教案”的编写思路，从实例出发带领大家辨析教案和教学设计，要求新进教师在编写教案时应以课程标准为基础，对课堂怀有敬畏之心，做到科学、实用、发展、创见。马克思主义学院党总支书记舒蕾结合案例依次介绍了学校各方面制度规定，提示新进教师认真学习各项教学制度，养成良好态度和行为习惯，为日后开展教学打好基础。学生处处长郝军介绍了我校学生工作的基本情况与05后大学生的群体特点，对如何做好班主任工作进行了全面讲解，指出学生工作是一项潜移默化同时也需当机立断的工作。航空工程学院张旭老师提出做好班主任工作需要爱心、耐心、责任心、公平心，在为人师表、以身作则基础上还应做到善于倾听和识人用人，以公正之心对待每一位学生。
以研促教、以赛提质，引领教师全面发展。国家自然科学基金项目负责人材料工程学院王芳芳博士结合自身科研经验分享了项目申报注意事项，鼓励大家深挖自身优势，将教学育人与科研育人相融合。科研处处长刘引涛介绍了学校的科研平台、科研成果、科研制度及要求，倡导新进教师充分利用平台资源，逐步实现科研项目成果转化落地。国家精品在线开放课程负责人、土木工程学院院长杨谦结合学校教材、教学科研等领域的建设历程及成果，鼓励新进教师从单一项目深耕积累逐步拓展至系列成果孵化，成为“善做、能写、会说”的优秀青年教师。发展规划处处长李龙龙和曹珊老师团队从课程选择、确定主题、论证选题、重构内容等方面带领新进教师学习了职业院校技能大赛教学能力比赛的大赛规程、参赛经验及备赛技巧，强调大家要在课堂中融入数字化教学理念和信息化教学资源，做到“以岗定课、以赛促课、以证融课”。
培养5S素质，让优秀成为一种习惯。在为期三天的5S管理知识培训中，电气工程学院孟娇娇、白洁老师通过PPT图文展示、事例对比、引用欧姆龙集团优秀案例剖析、提问互动等方式，详细介绍了5S的来源、发展、目的、意义、实施过程以及优秀案例等内容，指导新进教师要将“5S”管理理念贯彻在日常教学工作中。同时，通过作业布置和测试考试等方式，促使新进教师将所学理论落实到工作实践中，切身体会“5S”管理的精妙之处。
第三阶段的培训既有理论讲座、案例分析又有实践操作，为新进教师专业发展提供了清晰的指引与帮助。参训教师纷纷表示，将以此次培训为起点，坚定信心，力争上游，为学校发展建设贡献力量。
课程思政专题讲座
教案撰写专题讲座
新进教师岗前培训专题讲座
